Цель: создание благоприятных условий для возникновения тесного эмоционального контакта между мамами и детьми.

Задачи:

обогащать опыт детей и родителей совместными двигательными действиями,

помогать родителям устанавливать тесный эмоциональный контакт с детьми,

содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости и удовольствия от совместно – выполняемых упражнений,

приобщать к здоровому образу жизни,

расширять кругозор,

способствовать развитию доброжелательных взаимоотношений,

воспитывать чувство сопереживания и взаимопомощи.

Оборудование: 2 мяча для фитбола, 2 больших мяча, кегли, гимнастические палки по количеству детей, булавы 6 шт., скакалки 3 шт., гимнастические ленты по количеству родителей, гимнастические ленты для детей, малые обручи по количеству детей, большие обручи для мам, музыкальное сопровождение, картинки и фотографии с изображением отдельных видов художественной гимнастики.

ХОД:

В спортивный зал торжественно входят дети. Родители (мамы) уже сидят в зале на скамейках.

Инструктор по ФИЗО: Здравствуйте дорогие гости.

Здоровья день, день красоты.

Его все любят, я и ты

И все вокруг твердят всегда:

Здоровым быть вот это ДА!

Ребята, а вам нравится сидеть и смотреть просто так друг на друга?

Дети: НЕТ.

Инструктор по ФИЗО: А двигаться, играть?

Дети: ДА.

Инструктор по ФИЗО: Не любят ребята сидеть без движенья,

Поскольку в движении наше спасенье.

Скорее в колонну вставайте и к делу.

Двигайтесь с нами задорно и смело.

Сегодня мы с вами отправляемся в Олимпийскую деревню, где нас с вами уже ждут наши самые любимые, самые дорогие, самые спортивные мамы и бабушки.

Разминка «Поезд». Друг за другом дети за инструктором по ФИЗО отправляются по кругу, выполняя различные движения под музыку.

Инструктор по ФИЗО: Вот мы с вами и приехали. Нас здесь уже встречают спортсменки.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: На свете

Добрых слов

Живет немало,

Но всех добрее

И нежней одно:

Из двух слогов

Простое слово «ма-ма»,

И нету слов

Роднее, чем оно!

(Игорь Мазнин)

Дети:

1. Любимая мама,

Тебя поздравляю,

В день матери счастья,

Здоровья желаю.

2. Пускай тебе, милая,

В жизни везет,

Пускай тебя радость

И счастье найдет!

(Солдатова М.)

Воспитатель: Физкультурой заниматься всем ребятам нравится,

И лишь только спать ложатся,

Во сне спортом занимаются.

Инструктор по ФИЗО: Сегодня мы с вами познакомимся с королевой спорта – Художественной гимнастикой. Дорогие мамы и бабушки, кто из вас знает все 5 направлений художественной гимнастики?

Мамы отвечают.

Инструктор по ФИЗО: Ребята, давай те мы с вами назовем сейчас предметы, которые используются гимнастками при выполнении упражнений.

Дети: Мячи, скакалки, обручи, булавы, ленты.

Детям раздаются малые обручи.

Воспитатель: Обруч наш с вами друг, он похож на солнечный круг.

Дети:

1. Мы покружим обруч дружно

И прокатим так, как нужно.

Раз, два, три, четыре, пять

Ловкими хотим мы стать.

2. Обруч весело кручу.

Нелегко с ним справиться.

Я спортсменом стать хочу,

Гимнастика мне нравится.

Дети с инструктором по ФИЗО выполняют танцевально-ритмическую композицию «Обручи».

Воспитатель: Хват, вращенье, поворот

Сила рук и грация

Обруч развивает в нас

Точность и координацию.

Дорогие мамы и бабушки, кто из вас может покрутить обруч на одной руке? А на двух руках сразу? А теперь высший пилотаж – кто может прокрутить обруч на талии?

Мамы и бабушки показывают свои таланты.

Инструктор по ФИЗО: Молодцы! Ребята, будем тоже мы учиться и за рекордами стремиться. А вот у меня есть веселый, звонкий мяч.

Дети: Друг веселый, мячик мой,

Всюду, он всегда со мной.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хорошо с мячом играть.

(В. Волина)

Инструктор по ФИЗО: Наш мячик прыгал и скакал, на эстафету нас позвал. Вставайте скорее в две колонны. Нам надо прокатить мяч до кегли, вокруг нее и вернуться обратно. Передать мяч следующему и сказать волшебное слово «беги».

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь приглашаем наших мам.

Мамам выносятся фитбольные мячи с ушками. Мамам предлагается пропрыгать на мячах до кегель и вернуться обратно.

Воспитатель: Вот и мамочки наши молодцы! Настоящие спортсменки.

Вот булавы гимнастические.

Предметы фантастические.

С ними трудно заниматься,

Надо много лет стараться.

Инструктор по ФИЗО показывает всем умение жонглировать булавами. Приглашает мам попробовать тоже.

Инструктор по ФИЗО: У булав есть младшие сестры – гимнастические палки. Я приглашаю вас, детей, показать мамам, что же мы с вами умеем делать.

Упражнение с гимнастическими палками. (Наклоны вперед, в стороны, вытягивание рук вперед, перешагивание через палку, ходьба вокруг палки)

Воспитатель: Ой, а что это гимнастка наша держит в руках?

Дети: Ленту.

Воспитатель: Правильно. Это у гимнастки – гимнастическая лента.

Восьмерки, махи и круги

Рисуем лентой разноцветной.

Как фея, палочкой заветной

Взмахнешь и вот художник ты.

Инструктор по ФИЗО выполняет взмахи и вращения лентой. Приглашаются мамы для выполнения упражнений с лентами.

Инструктор по ФИЗО: А теперь, ребята, вставайте парами. Берите ленту за кольца, которые на концах у ленты, и расходитесь.

Игра в «Ручеек». Играют дети, приглашаются мамы для прохождения под лентами.

Инструктор по ФИЗО: Про скакалочку забыли.

Воспитатель: Мы скакалочки возьмем,

Прыгать через них пойдем.

Выходи скорей дружок

И попрыгай хоть разок.

Мамам предлагается попрыгать на одной ноге, на двух, с двойным прокручиванием… Кто дольше пропрыгает.

Дети: У меня в руках скакалка.

Мне скакалку очень жалко.

Целый день она крутилась,

Целый день о землю билась.

Наигралась, утомилась,

Ко мне в руки попросилась.

Инструктор по ФИЗО: Все ребята выходите, на скакалку поглядите. Предлагаю поиграть, через скакалку поскакать.

Игра «Рыбак и рыбка». Вода стоит в центре круга. Дети образовали круг. Ведущий - рыбак крутит скакалку по полу по кругу, дети – рыбки перепрыгивают через скакалку. Кто задел скакалку, того поймал рыбак.

Меняются. Родители – рыбки. Один из детей – рыбак.

Воспитатель: Предлагаю поиграть и вспомнить дни недели.

Игра «Дни недели». Двое ведущих держат скакалку натянутую вверху. Игроки должны пройти под скакалкой. С каждым новым днем недели скакалка опускается все ниже и ниже. К концу недели работники устают и наклоняются ниже. В воскресенье приходится проползать под скакалкой. Каждый, коснувшийся скакалку выбывает из игры. Выигрывает тот, кто не коснулся скакалку.

Инструктор по ФИЗО: Вот и подходит к концу наше путешествие. Пора возвращаться домой. Предлагаю и наших спортивных мам забрать с собой с олимпийских сборов.

Упражнение «Поезд».

Инструктор по ФИЗО: Мастерство с годами зреет.

И придет ваш звездный час.

Мы в вас, ребята, твердо верим:

Помните, мы с вами, мы за вас!

Воспитатель: Мамочки наши родные,

Мы вас любим безмерно.

И желаем вам счастья,

И здоровья непременно.

А еще мы вам желаем

Много теплых добрых дней,

Чтобы вы как можно дольше

Радовали нас и ваших детей…

Спасибо за внимание и самое активное участие. До скорых встреч.